Los grupos son abiertos, es decir, los niños van entrando y saliendo según el ritmo y el avance de cada uno. Esto permite que en un mismo grupo compartan niños que ya han avanzado en el proceso, junto a otros que se están iniciando, lo que ayuda a percibir mejoras en unos y en otros genera esperanza de los posibles cambios que se pueden experimentar durante el trabajo terapéutico.
¿Cómo son nuestros grupos?
Grupos abiertos
Replican la realidad
Buscan replicar de la forma más fiel posible la realidad de sus relaciones interpersonales, pero en un espacio seguro y de contención.
Número de niños
El número de niños es de aproximadamente entre 8 y 14 y son de composición mixta entre niños y niñas.
Segmentados por edad
Están segmentados por edad y madurez. Sesiones semanales de una hora:
| Días Lunes
16:15 Grupo 1: 17:20 Grupo 2: 18:30 Grupo 3: |
Días Martes
16:15 Grupo 1: 17:20 Grupo 2: 18:30 Grupo 3: 19:30 Grupo 4: |
Duración del proceso
La duración del proceso fluctúa entre 9 y 18 meses aproximadamente. Se busca que los cambios sean estructurales y permanezcan en el tiempo. El proceso de la terapia de grupo está compuesto de distintas fases, en donde una vez lograda la confianza necesaria se inician intervenciones que promueven el cambio y finalmente éstos se transfieren en sus distintos entornos.
Importancia de los padres
Conforme va avanzando el proceso terapéutico de cada paciente, el terapeuta a cargo se reúne con los padres del niño para poder hacer seguimiento del proceso, evaluar sus avances y definir o revisar sus metas terapéuticas. Nos caracterizamos por trabajar en función de un motivo de consulta, el cual es la guía tanto para los padres, como para el paciente y el terapeuta, y se define en conjunto entre las partes. La idea es co- construir con los padres los mejores lineamientos y acciones que favorezcan el objetivo terapéutico particular de su hijo.
Trabajo coordinado
Como equipo Re-Unir, buscamos estar alineadas con los padres, Colegios y Equipos de especialistas. Creemos que un trabajo coordinado entre todos los actores presentes en las vidas de nuestros pacientes es esencial para que las intervenciones realmente sean acordes al proceso y singularidad de cada uno de ellos y logren ser su mejor versión, esperando contribuir en su adaptación a sus distintos entornos.